جودة التعليم: القياس والآثار المترتبة على الدول العربية
Quality of Education: Measurement and Implications for Arab States
الإسكوا، أكتوبر 2021
أصدرت الإسكوا تقريرًا بعنوان "جودة التعليم: القياس والآثار المترتبة على الدول العربية"؛ يقترح دليل تعليم معدّل، فيمكن اعتباره دليلًا منقحًا للتعليم في دليل التنمية البشرية، يتضمن مقياسًا لجودة التعليم من خلال مراعاة درجات التقييم الدولي للطلاب.
يقوم التقرير على تحليل مفاهيمي لنهج القدرات، ومن السهل نسبيًا حسابه لأن مركز بيانات التنمية البشرية التابع لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي والبنك الدولي يُحدث على نحو منتظم المؤشرات التي يستند إليها هذا الدليل.
يقدم التقرير مؤشرين إضافيين للمدخلات يؤثران على جودة التعليم، وهما نسبة التلاميذ إلى المعلمين وعدد المقالات العلمية والهندسية المنشورة لكل ألف شخص، وكما هو متوقع، تُظهر النتائج علاقة إيجابية بين دليل التعليم المعدل حسب الجودة والدخل، وبين كمية ونوعية التعليم، ومع ذلك، تشير الاستثناءات بين البلدان إلى تباين كبير في جودة نُظم التعليم فيها.
