(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
د. صديق عفيفي: أكاديمية طيبة تهتم بجودة التعليم والتربية الأخلاقية وبناء شخصية الطالب
كتبت - آية معتز صلاح الدين
خلال احتفالات أكاديمية طيبة برئاسة الأستاذ الدكتور صديق عفيفي باليوبيل الفضي للأكاديمية أشاد عدد من الشخصيات العامة والجامعية داخل وخارج مصر بنجاحات وإنجازات الأكاديمية، فقد أشاد الأستاذ الدكتور أنس جعفر محافظ بنى سويف الأسبق والمستشار القانوني للمجلس الأعلى للجامعات بالمستوى الرفيع لكافة المؤسسات التعليمية التي يترأسها الأستاذ الدكتور صديق عفيفي كما أشاد بما قدمه لمصر وحسن اختياره لمن يعملون معه.
ومن جانبه قال الإعلامي الكبير محمد نوار رئيس الإذاعة المصرية أن الأستاذ الدكتور صديق عفيفي من رواد التعليم العظام وشبهه بالشيخ زايد بن سلطان آل نهيان مؤسس دولة الإمارات من حيث حسن اختيار معاونيه ومن يعملوا معه، كما أشاد بأكاديمية طيبة وريادتها وخاصة في مجال التحول الرقمي ومستوى الطلاب كل من الأستاذ الدكتور محمد شحاتة الأستاذ بجامعة جورجيا بالولايات المتحدة الأمريكية والأستاذ الدكتور محمد الجمل رئيس المركز الديمقراطي لدراسات الشرق الأوسط بنورث كارولينا بالولايات المتحدة الأمريكية.
والدكتورة زينب الآغا رئيسة مركز زينب الٱغا للتدريب والاستشارات بدبي، دولة الإمارات العربية المتحدة والدكتور حسن مدني الرئيس الأسبق لإذاعة القرآن الكريم بالقاهرة، وتعليقا على تلك الإشادات بأكاديمية طيبة ومؤسسات طيبة التعليمية قال الأستاذ الدكتور صديق عفيفي: الحقيقة أننا نهتم بالفعل اهتماما كبيرا بجودة التعليم لأننا نريد دوما أن يكون خريج الأكاديمية على دراية بأحوال المجتمع وأحوال سوق العمل وأحوال الاقتصاد الوطني حتى يمكنه دخول الحياة العملية وهو على وعى كامل بالظروف التي يمكن أن يعمل فيها ويثبت كفاءته.
وأضاف الأستاذ الدكتور صديق عفيفي: نهتم أيضا في أكاديمية طيبة بالتربية الأخلاقية وبناء شخصية الطالب ونحقق ذلك من خلال إشراك الطلاب في كافة الأنشطة بالأكاديمية، ويتولى الطلاب المسؤولية بأنفسهم بدءا من تحديد نوع النشاط ومحتواه إلى نهاية إتمام تنفيذ النشاط وتقييم مدى نجاحه مما يعطى فرصة لتجريب معنى التخطيط والمتابعة بالتطبيق على النشاط.
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)