(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
تفاصيل احتفالية اليوم الدولي في مدرسة طيبة المتكاملة الأمريكية
كتبت - آية معتز صلاح الدين
نظّمت مدرسة طيبة المتكاملة الأمريكية (ITACC) يومًا استثنائيًا للاحتفال بـ"اليوم الدولي" الذي يُعد تقليدًا سنويًا متبعًا في المدرسة منذ تأسيسها في بداية التسعينيات من القرن الماضي. شارك في الفعالية طلاب المرحلتين الثانوية (High School) والإعدادية (Middle School) من الصف السابع إلى الصف الثاني عشر، حيث تمحورت الأنشطة حول استعراض التنوع الثقافي للدول المختلفة.
أنشطة الاحتفالية: مع بداية كل عام دراسي، يختار طلاب كل صف دراسي إحدى دول العالم للعمل عليها بالتعاون مع معلميهم. يجمع الطلاب معلومات عن الدولة التي تم اختيارها ويجهزون عروضًا فنية وأدائية تمثل ثقافتها، مع ارتداء الأزياء الشعبية التي تميزها، ودأت الفعالية بعروض استعراضية مبهرة قدّم خلالها الطلاب نبذة عن الدول المشاركة شملت موقعها الجغرافي، عاصمتها، لغتها الرسمية، وأبرز معالمها التاريخية والحديثة.
وعقب ذلك تم تقديم العروض الفنية التي تضمنت التابلوهات الشعبية، الاستعراضات، والأغاني الشهيرة، الدول المشاركة: الصف السابع: دولة جامايكا، الصف الثامن: كوستاريكا، الصف التاسع: تركيا، الصف العاشر: نيجيريا، الصف الحادي عشر: مصر، الصف الثاني عشر: الهند، الأكشاك الثقافية: بعد العروض، وقف الطلاب في الأكشاك المصممة لتمثيل الدول، والتي زُيّنت بطريقة تعكس هوية كل دولة بوضوح.
وقدمت الأكشاك أطعمة شهيرة اعدها الطلاب واسرهم ، هدايا تذكارية، ومشغولات يدوية تعبر عن ثقافة كل دولة، الحضور والإشادة: جاء في مقدمة الحضور لينا عفيفي نائب رئيس مجلس الإدارة ومن المدارس الشقيقة غادة احمد مديرة المدرسة البريطانية CBS ونظار المراحل. أبدى الحضور إعجابهم الكبير بجهود الطلاب والمعلمين والإدارة وعلي راسهم خالد محمود مسؤول المرحلتين الميدل والهاي اسكول.
ومديرة المدرسة هبه الدهشان في تنظيم هذا الحدث المميز الذي يهدف إلى تعزيز فهم التنوع الثقافي والاحتفاء به، وفي ختام الفعالية، أعرب الزائرون عن شكرهم وتقديرهم للطلاب والقائمين على هذا اليوم الذي جمع بين التعليم والترفيه، وترك انطباعًا إيجابيًا لدى الجميع.
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)