متابعة ميدانية وتدريب عملي لتطوير الأداء التعليمي بفصول تعليم الكبار في أبوقرقاص
كتب - حسن سليم
شهدت إدارة أبوقرقاص التابعة لفرع الهيئة العامة لتعليم الكبار بمحافظة المنيا سلسلة من الجولات الميدانية وورش العمل التدريبية التي نفذتها لجنة التوجيه الفني التابعة لديوان عام الهيئة، ضمن خطة تستهدف دعم المعلمين الجدد ورفع كفاءة الأداء داخل الفصول التعليمية.
الزيارة جاءت في إطار خطة تطوير الأداء الفني والتربوي التي تتبناها الهيئة العامة لتعليم الكبار، بقيادة الأستاذ محمد عطية، وبمتابعة الأستاذ شادي رزق، حيث تواصل الهيئة جهودها للنهوض بالعملية التعليمية وتطوير أدوات التدريس بما يواكب المتغيرات الحديثة في أساليب التعليم والتدريب.
وشهدت إدارة أبوقرقاص حضور لجنة التوجيه الفني التي ضمت الأستاذ أشرف حافظ، وذلك وفق الخطة التي أعدتها إدارة التوجيه الفني بفرع المنيا بقيادة الأستاذة حنان أحمد موسى، وتحت إشراف الأستاذ عيد سيف، حيث تم تنفيذ زيارات ميدانية لعدد من الفصول التعليمية لمتابعة مستوى الأداء والوقوف على احتياجات المعلمين والدارسين على أرض الواقع.
وخلال الزيارة، تم تنظيم مجموعة من الورش التدريبية العملية التي ركزت على تطوير مهارات المعلمين والمعلمات الجدد، وتعزيز مفاهيم التعلم النشط، إلى جانب تدريبهم على استخدام الوسائل التعليمية الحديثة داخل الفصول، بما يساهم في خلق بيئة تعليمية أكثر تفاعلًا وقدرة على جذب الدارسين وتحفيزهم على الاستمرار في العملية التعليمية.
وأكد الأستاذ أحمد مصطفى عبدالستار مدير إدارة أبوقرقاص لتعليم الكبار، أن الزيارة الميدانية للجنة التوجيه الفني تمثل خطوة مهمة في إطار تطوير العمل داخل الإدارة، مشيرًا إلى أن المتابعة المستمرة تسهم بشكل مباشر في رفع كفاءة المعلمين وتحسين جودة الخدمات التعليمية المقدمة للدارسين.
وأضاف عبدالستار أن إدارة أبوقرقاص تعمل وفق رؤية واضحة تستهدف بناء بيئة تعليمية متطورة تعتمد على التفاعل والتدريب المستمر، موضحًا أن الاهتمام بالمعلم يمثل أحد أهم عناصر النجاح في منظومة تعليم الكبار، باعتباره المحرك الرئيسي للعملية التعليمية.
وأشار إلى أن الورش التدريبية التي تم تنفيذها شهدت تفاعلًا كبيرًا من المعلمين الجدد، خاصة مع التركيز على الجوانب التطبيقية وأساليب التعامل الحديثة داخل الفصول، مؤكدًا أن الإدارة تحرص على توفير الدعم الفني والتربوي بصورة مستمرة لضمان تحقيق أفضل النتائج.
وأوضح مدير إدارة أبوقرقاص لتعليم الكبار أن الإدارة تولي اهتمامًا خاصًا بتطبيق استراتيجيات التعلم النشط داخل الفصول، لما لها من دور كبير في تحسين مستوى الاستيعاب لدى الدارسين وتشجيعهم على المشاركة، إلى جانب الاستفادة من الوسائل التعليمية الحديثة التي تساعد على تبسيط المعلومات وتقديم المحتوى بشكل أكثر جذبًا وفاعلية.
كما أكد أن الجولات الميدانية لم تقتصر فقط على متابعة سير العملية التعليمية، بل تضمنت أيضًا الاستماع إلى المعلمين والدارسين ورصد أبرز التحديات التي تواجههم، والعمل على وضع حلول عملية وفورية تساهم في تحسين الأداء داخل الفصول التعليمية.
وأشار عبدالستار إلى أن تعليم الكبار لم يعد مجرد مشروع لمحو الأمية فقط، بل أصبح مشروعًا وطنيًا متكاملًا يستهدف بناء الإنسان وتنمية قدراته ورفع وعيه، مؤكدًا أن الدولة تولي هذا الملف اهتمامًا كبيرًا باعتباره أحد المحاور الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة.
وأضاف أن إدارة أبوقرقاص تسعى دائمًا إلى تطوير منظومة العمل الإداري والفني، من خلال المتابعة المستمرة والتنسيق مع فرع المنيا وديوان عام الهيئة، بما يضمن تقديم خدمة تعليمية تليق بالدارسين وتحقق أهداف الهيئة في القضاء على الأمية ونشر الوعي داخل المجتمع.
وشدد على أن النجاح الحقيقي يتحقق من خلال العمل الجماعي والتكامل بين جميع عناصر المنظومة التعليمية، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة ستشهد المزيد من البرامج التدريبية وورش العمل التي تستهدف رفع كفاءة المعلمين وتطوير الأداء داخل الفصول التعليمية بمختلف القرى والمراكز التابعة للإدارة.
وتأتي هذه الجهود في وقت تواصل فيه الهيئة العامة لتعليم الكبار تنفيذ خططها لتطوير العملية التعليمية، عبر الاعتماد على التدريب المستمر والمتابعة الميدانية وتحديث أساليب التدريس، بما يعزز من قدرة المنظومة على الوصول إلى أكبر عدد من الدارسين وتحقيق نتائج إيجابية على مستوى محو الأمية وبناء الإنسان المصري.
