صدور العدد الجديد من جريدة صدى الأمة.. عدد يحمل نبض الشارع ويكتب للمستقبل

 

جامعة قنا تناقش رسالة دكتوراه حول تنمية مهارات القراءة الموسيقية والعزف لدى طلاب المرحلة الثانوية

قنا - ممدوح السنبسي

شهدت كلية التربية النوعية بجامعة قنا مناقشة رسالة الدكتوراه المقدمة من الباحثة دعاء عبده علي محمود، معلم أول أ تربية موسيقية، حول أثر برنامج قائم على استراتيجية التفكير السابر في تنمية مهارتي القراءة الموسيقية والعزف لدى طلاب المرحلة الثانوية.

جاءت المناقشة تحت رعاية الأستاذ الدكتور أحمد عكاوي، رئيس جامعة قنا، والأستاذ الدكتور محمد وائل عبد العظيم محمد، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والأستاذ الدكتور عمرو عبد القادر، عميد الكلية والقائم بعمل وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، وبحضور النائب محمود عبد السلام الضبع، والدكتور أحمد حلمي، وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب.

وهدفت الدراسة إلى قياس أثر برنامج تعليمي يعتمد على استراتيجية التفكير السابر في تطوير مهارات القراءة الموسيقية والعزف لدى طلاب المرحلة الثانوية، بما يدعم تحديث أساليب تدريس التربية الموسيقية، ويرتقي بالمستوى المهاري للطلاب.

وضمت لجنة الإشراف على الرسالة الأستاذة الدكتورة بدرية حسن علي، أستاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية النوعية بجامعة قنا، والأستاذة الدكتورة كريمة رمضان أبو زيد، أستاذ الصولفيج والإيقاع الحركي والارتجال ونائب مدير مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد.

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من الأستاذة الدكتورة بدرية حسن علي مشرفًا رئيسًا ومقررًا، والأستاذة الدكتورة كريمة رمضان أبو زيد مشرفًا وعضوًا، والأستاذة الدكتورة نسرين مبارك كمال، أستاذ الصولفيج والارتجال الموسيقي والتعبير الحركي المساعد والقائم بعمل رئيس قسم الرياضات الأساسية بكلية علوم الرياضة بجامعة الفيوم، مناقشًا، والأستاذة الدكتورة مروة محمد رضا، أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد بكلية التربية النوعية بجامعة المنيا، مناقشًا.

وأكدت المناقشة أهمية توظيف الاستراتيجيات التعليمية الحديثة في تطوير المهارات الموسيقية لدى الطلاب، بما يتوافق مع الاتجاهات التربوية المعاصرة، ويساعد على إعداد طلاب أكثر قدرة على القراءة الموسيقية والأداء والعزف.

وتضمنت توصيات الدراسة ضرورة إدراج مهارات القراءة الموسيقية والعزف ضمن أهداف تدريس التربية الموسيقية بالمرحلة الثانوية، باعتبارها من الركائز الأساسية لتنمية الذوق الموسيقي لدى الطلاب، إلى جانب تصميم برامج تدريبية تعتمد على أساليب الصولفيج والتدريب السمعي، مع مراعاة التدرج في المهارات من المستوى السهل إلى الأكثر تعقيدًا.

كما أوصت الدراسة بتدريب معلمي التربية الموسيقية على استخدام بطاقات الملاحظة في تقييم مستوى الطلاب بصورة مستمرة، والاهتمام بإجراء قياسات تتبعية عقب انتهاء البرامج التدريبية للتأكد من استمرار أثر التدريب وترسيخ المهارات المكتسبة لدى الطلاب.

وتأتي المناقشة في إطار اهتمام جامعة قنا وكلية التربية النوعية بدعم الباحثين وطلاب الدراسات العليا، وتشجيع الأبحاث العلمية التي تسهم في تطوير العملية التعليمية، خاصة في مجالات التربية الموسيقية وطرائق التدريس الحديثة.

وفي ختام المناقشة، أوصت لجنة المناقشة والحكم بمنح الباحثة دعاء عبده علي محمود درجة الدكتوراه بتقدير عام A، وفقًا لنظام الساعات المعتمدة.