الدكتور عيد عبد الواحد يبني جسور الحداثة في تعليم الإنجليزية بمناقشة دكتوراة بجامعة بني سويف
كتب ا.د. السيد الشربيني
في عرس أكاديمي احتضنته رحاب كلية التربية بجامعة بني سويف، شارك الأستاذ الدكتور عيد عبد الواحد علي، أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية وعميد كليتي التربية والتربية للطفولة المبكرة السابق بجامعة المنيا، في لجنة الحكم والمناقشة لرسالة الدكتوراه المقدمة من الباحثة سلمى عادل رزق زغلول.
تأتي مشاركة الدكتور عيد عبد الواحد كعضو بارز في لجنة المناقشة لتضيف ثقلاً علمياً كبيراً للرسالة، حيث يُعد سيادته من الرموز المشهود لها بالكفاءة في تطوير مناهج اللغة الإنجليزية على مستوى الوطن العربي. وقد اتسمت مداخلته بالعمق الأكاديمي، حيث قدم قراءة نقدية بناءة للرسالة، مشيداً بالجهد المبذول ومنوهاً بأهمية طرائق التدريس الحديثة في مواكبة التحول الرقمي.
ناقشت الرسالة موضوعاً حيوياً بعنوان: "استخدام مدخل المتعدد الأنماط لتنمية مهارات الفهم القرائي والاندماج في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب كليات التربية" ويرتكز هذا المدخل (Multimodal Approach) على فكرة كسر الجمود في التعليم التقليدي عبر الدمج بين:النصوص المكتوبة.
العناصر البصرية (صور ورسوم توضيحية).
الوسائط السمعية والرقمية وذلك لخلق بيئة تعليمية تفاعلية تزيد من استيعاب الطلاب (الفهم القرائي) وتضمن انخراطهم الوجداني والذهني (الاندماج التعليمي).
ضمت لجنة المناقشة والحكم كوكبة من القامات، برئاسة أ.د. إيمان محمد عبد الحق (جامعة بنها)، وبعضوية كل من أ.د. هبة مصطفى محمد وأ.د. مختار عبد الفتاح عبد المقصود (جامعة بني سويف).
وقد أثنى الدكتور عيد عبد الواحد وبقية أعضاء اللجنة على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، والتي أثبتت بالدليل الإحصائي أن استخدام "تعدد الأنماط" أدى إلى طفرة في مستوى الطلاب، محولاً عملية التعلم من تلقين جامد إلى تجربة حية ومؤثرة.
لم تكتفِ المناقشة بعرض النتائج، بل وضع الدكتور عيد عبد الواحد مع زملائه في اللجنة خارطة طريق لتطوير التعليم، شملت:
عصرنة المناهج: ضرورة دمج الوسائط المتعددة كجزء أصيل من مقرر اللغة الإنجليزية
تمكين الأستاذ: تكثيف البرامج التدريبية لأعضاء هيئة التدريس لإتقان توظيف التكنولوجيا.التعلم الذكي
تشجيع الطلاب على استخدام الأدوات الرقمية لتعزيز مهارات الفهم والتحليل.
وفي لحظة تقدير علمي، انتهت اللجنة إلى منح الباحثة سلمى عادل رزق درجة الدكتوراه بمرتبة الشرف، وسط إشادة خاصة من الدكتور عيد عبد الواحد بتميز الموضوع وقدرته على تقديم نموذج تطبيقي واقعي يمكن استنساخه في مختلف كليات التربية المصرية لتطوير أداء معلمي المستقبل.
