رئيس جامعة قنا يتابع إنشاء المتحف التعليمي.. توجيهات بالالتزام بالمواصفات الفنية وإبراز الهوية الجمالية
قنا ممدوح السنبسي
أجرى الدكتور أحمد عكاوي، رئيس جامعة قنا، متابعة ميدانية لأعمال إنشاء المتحف التعليمي بالجامعة، للوقوف على آخر مستجدات التنفيذ ومعدلات الإنجاز، والتأكد من سير العمل وفق البرنامج الزمني المحدد، في إطار حرص الجامعة على متابعة مشروعاتها التطويرية والارتقاء بالبنية التعليمية والثقافية.
وتفقد رئيس الجامعة مراحل العمل الجاري تنفيذها، والتي تتركز حاليا في أعمال البنية التحتية، تمهيدا للانتقال إلى المراحل التالية من المشروع، وذلك بحضور الأستاذ عبدالله محمود، مدير عام إدارة الأمن الجامعي، والأستاذ عمرو فتحي، مدير عام العلاقات العامة والإعلام، وعدد من القيادات الإدارية بالجامعة.
وخلال المتابعة، شدد الدكتور أحمد عكاوي على ضرورة الالتزام الكامل بالمواصفات الفنية والهندسية المعتمدة، وتطبيق أعلى معايير الجودة والدقة في جميع مراحل التنفيذ، مع الاهتمام بالتفاصيل المعمارية والبعد الجمالي، بما يضمن تحقيق التناغم بين العناصر الإنشائية والتصميمية، وخروج المتحف في صورة حضارية تعكس مكانة جامعة قنا وتواكب رؤيتها للتطوير والتحديث.
وأكد رئيس الجامعة أن المتحف التعليمي يمثل إضافة نوعية للمنظومة التعليمية، لما يحمله من قيمة علمية وثقافية وتوثيقية، مشيرا إلى أن دوره لا يقتصر على عرض المقتنيات والنماذج التعليمية، بل يمتد إلى دعم العملية التعليمية وتوفير بيئة تفاعلية تساعد على تنمية المعرفة وتعميق الفهم، من خلال الربط بين الجوانب النظرية والتطبيقات العملية.
وأضاف أن المتحف يمثل مساحة معرفية تتيح التعريف بما تمتلكه الجامعة من مقتنيات وإمكانات علمية وتعليمية، وتسهم في إبراز ثروتها المعرفية وتوثيق جوانب من مسيرتها الأكاديمية، بما يعزز دور الجامعة كمؤسسة تعليمية وثقافية تسعى إلى تطوير أدوات التعلم وتوسيع آفاق المعرفة.
وتأتي متابعة رئيس الجامعة في إطار الاهتمام بضمان تنفيذ المشروعات الجامعية وفق المواصفات المحددة، وتحقيق التكامل بين الكفاءة الفنية والقيمة الجمالية، بما يضمن تقديم منشأة تعليمية وثقافية تليق بجامعة قنا وتطلعاتها المستقبلية.
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1).jpg)