قرار وزاري يطلق برنامج أخصائي التعلم الإلكتروني بتربية نوعية جامعة دمياط
كتب ا.د. السيد الشربيني
أصدر وزير التعليم العالي والبحث العلمي القرار الوزاري رقم 2101 لسنة 2026، بالموافقة على بدء الدراسة ببرنامج أخصائي التعلم الإلكتروني بكلية التربية النوعية بجامعة دمياط، ضمن برامج مرحلة البكالوريوس الخاصة بمصروفات، والتي تعتمد نظام الساعات المعتمدة.
وأكد الأستاذ الدكتور حمدان ربيع المتولي، رئيس جامعة دمياط، أن إطلاق البرنامج يمثل إضافة جديدة إلى منظومة البرامج الأكاديمية بالجامعة، مشيدًا بالجهود التي بذلتها كلية التربية النوعية في إعداد البرنامج واستحداث تخصصات تعليمية تواكب التطورات المتسارعة في مجال التكنولوجيا والتعليم الرقمي.
وتقدم رئيس الجامعة بالتهنئة إلى الأستاذ الدكتور محمد عبده عماشة، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب وعميد كلية التربية النوعية، وإلى أعضاء هيئة التدريس والعاملين بالكلية، بمناسبة صدور القرار الوزاري، مؤكدًا أهمية تطوير البرامج التعليمية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل والتغيرات التي يشهدها قطاع التعليم.
وأوضح الأستاذ الدكتور حمدان ربيع المتولي أن برنامج أخصائي التعلم الإلكتروني يأتي ضمن توجه الجامعة للتوسع في البرامج الأكاديمية النوعية، وإعداد خريجين يمتلكون مهارات رقمية ومهنية تساعدهم على التعامل مع متطلبات التحول الرقمي وتطوير المنظومة التعليمية، إلى جانب إتاحة فرص جديدة أمامهم في سوق العمل المحلي والدولي.
ويستهدف البرنامج إعداد كوادر متخصصة في مجال التعلم الإلكتروني، بما يدعم احتياجات المؤسسات التعليمية في ظل التوسع في استخدام التقنيات الرقمية وتطوير أساليب التعليم والتدريب.
ويأتي اعتماد البرنامج الجديد في إطار جهود كلية التربية النوعية لاستحداث برامج أكاديمية خاصة، وربط مخرجاتها بالاحتياجات المتغيرة لسوق العمل. وشهدت الكلية خلال الفترة الماضية التوسع في عدد من البرامج النوعية تحت قيادة الأستاذ الدكتور محمد عبده عماشة، الذي يمتلك خبرة أكاديمية في مجال الحاسب الآلي وتكنولوجيا التعليم، وتولى عددًا من المناصب الأكاديمية، من بينها وكالة كلية الحاسبات ووكالة الكلية لشئون التعليم والطلاب، إلى جانب الإشراف على بوابة الجامعة الرقمية التي حصلت على المركز الأول على مستوى مصر.
ويمثل بدء الدراسة بالبرنامج الجديد خطوة إضافية في مسار تطوير البرامج التعليمية بجامعة دمياط، مع التركيز على التخصصات المرتبطة بالتكنولوجيا والتحول الرقمي واحتياجات سوق العمل المستقبلية، وبما يتماشى مع توجهات الدولة المصرية نحو دعم التعليم التكنولوجي وتنمية المهارات الرقمية لدى الشباب.