مدير تعليم الجيزة يتابع انتظام الدراسة ويشدد على الانضباط المدرسي بالدقي وجنوب الجيزة
كتب - حسن سليم
واصل الأستاذ سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولاته الميدانية بعدد من المدارس بإدارتي الدقي وجنوب الجيزة التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى الأداء داخل المدارس، والتأكد من توافر عناصر الانضباط والسلامة واستقرار العملية التعليمية.
وشملت الجولة في إدارة الدقي التعليمية مدرسة جمال عبد الناصر الإعدادية بنات، ومدرسة جمال عبد الناصر الرسمية لغات للمرحلتين الابتدائية والإعدادية، ومدرسة جمال عبد الناصر الثانوية الرسمية لغات، إلى جانب مدرسة جمال عبد الناصر الثانوية بنات.
وتابع وكيل أول الوزارة انتظام اليوم الدراسي منذ بدايته، واطمأن على حضور المعلمين والتزامهم بالتواجد داخل الفصول، كما راقب مستوى الإشراف المدرسي وتنظيم حركة الطلاب خلال الدخول والصعود إلى الفصول، بما يضمن توفير بيئة هادئة وآمنة للطلاب.
وأكد سعيد عطية أن الانضباط داخل المدرسة يبدأ من الإدارة، وينعكس بصورة مباشرة على انتظام الطلاب داخل الفصول وجودة العملية التعليمية، مشددًا على ضرورة أن تكون المتابعة ميدانية وفعالة طوال اليوم الدراسي.
وانتقل عطية خلال جولته إلى إدارة جنوب الجيزة التعليمية، حيث تفقد مدرستي الفاروق عمر الابتدائية والتحرير الابتدائية، لمتابعة سير الحصص وانتظام الطلاب والمعلمين، إلى جانب رصد الاحتياجات اللوجستية للمدارس والعمل على توفير أوجه الدعم اللازمة لها.
وخلال جولاته، وجه وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة بضرورة الالتزام الكامل بتواجد المعلمين داخل الفصول طوال زمن الحصة، وتفعيل الجدول المدرسي بصورة دقيقة، بما يضمن عدم ترك أي فصل دون معلم، مع تكثيف الإشراف خلال فترات الدخول والخروج والفسحة وتوزيع المسؤوليات بين أعضاء هيئة الإشراف بوضوح.
كما شدد على مراجعة خطط الإخلاء والتأكد من جاهزية وسائل الأمن والسلامة، وفي مقدمتها طفايات الحريق ومخارج الطوارئ، إلى جانب متابعة الحضور والغياب بشكل يومي والتأكد من تسلم الطلاب للكتب المدرسية.
وأولى عطية اهتمامًا خاصًا بطلاب الصفوف الأولى، مؤكدًا ضرورة العمل على رفع مهاراتهم في القراءة والكتابة والحساب، ووضع خطط علاجية للتعامل مع جوانب الضعف وتحسين مستوى التحصيل الدراسي.
وشملت توجيهاته أيضًا الحفاظ على مستوى النظافة العامة، والمتابعة الدورية لدورات المياه، وتفعيل الأنشطة المدرسية لاكتشاف الطلاب الموهوبين ورعايتهم، مع دعم المعلمين المتميزين وتشجيعهم على تطوير أدائهم، فضلًا عن تعزيز قنوات التواصل مع أولياء الأمور.
وأكد وكيل أول الوزارة أن مدير المدرسة يتحمل المسؤولية الأولى عن تفاصيل اليوم الدراسي على أرض الواقع، بما يتطلب متابعة مستمرة لكل عناصر العملية التعليمية والتدخل السريع لمعالجة أي أوجه قصور.
وأوضح سعيد عطية أن الجولات التفقدية تستهدف مساندة المدارس التي تحقق أداءً جادًا، وتعزيز نقاط القوة لديها، إلى جانب التعامل الفوري مع أوجه القصور، مشيرًا إلى أن سلامة الطالب وانضباط المعلم وجودة المادة العلمية تمثل عناصر مترابطة داخل منظومة تعليمية واحدة، لا تحقق أهدافها إلا بتعاون جميع أطراف العملية التعليمية.
